17名高职生，大多都是靠学校免去全额学费才得以走进大学课堂，但他们却在进校不足1年的时候开始了一次几乎零本钱的创业他们亲手制作的十七缘茶甚至出现供不应求的局面。
一 与其说是创业，不如说大家是开创了一种全新的学习技巧。
17人中的第一个倡议者潘金良如此看待他们的这一次创业。
17名大学生都是贵州盛华职业学院茶学院的学生，是这所去年才初次招生的职业学院的第一批学生。
茶学院是贵州盛华职业学院与贵州一家龙头茶企业合作开办的。
学院的39名学生，包含潘金良在内，大多数都来自贵州的贫困山区，甚至有的学生每月的生活费低于300元。
第一个学期主如果理论常识的学习。
课余时间，潘金良一度和大部分同学一样，拿着学校发给每一个学生用的手提电脑开心不已，沉浸其中不可以自拔。
不久之后，潘金良开始深思：目前是可以舒舒服服地玩3年，什么都不需要管，但3年将来，大家就要走进人才市场，拿什么去和其他人角逐？ 离学校不远处就是茶山。
只须有空，潘金良就会去找茶场的吴场长聊天。
清明节的时候，大部分同学都回家了，潘金良又来到茶园边上，他想起学过的《茶树栽培学》上有不少要点，譬如说不一样的光对茶树有不一样的影响，不了解在实践中是什么样的？他忽然萌生了一个想法：能否从吴场长这里包下一片茶园，大家自己来管理和营销，如此也可以把所学的理论常识用到实践中去。
有了这个想法后，潘金良并没立刻告诉同学，而是先找吴场长商量。
吴场长也非常爽快，答应划出4亩左右的茶园给学生们管理，不收取管理费，只在他们有了收益后提成。
这个经营了10多年茶园的中年汉子现在也成了学生们在校园外的老师，用自己多年的实质操作经验给学生们一些技术指导。
他说：无论做买卖还是别的，要有肯定的责任心。
作为普通农户，没能力塑造品牌。
我常跟他们说，别看你们目前一文不值，也大概以后会出现茶叶界的泰斗，即使没达到预期，也没关系，在这个过程中你们会学到不少东西。
二 和吴场长谈妥后，潘金良召集同学们商量此事。
他并不想单打独斗：一是茶园需要的劳动力比较多，另外，我感觉大伙一块做，对每一个人都有好处。
刚开始，不少同学并不同意，感觉收益不大，还有同学担忧：茶园不可能在非常短的时间内就管理得非常不错，要日积月累才能进步成优质茶园，可是大家在校时间也就两三年，到时候岂不是留给其他人了？ 当潘金良说可能需要每一个人分期投入几百元时，更是招致了不少人的反对。
几百元对不少城市的孩子来讲，或许只不过去下次馆子或唱一次卡拉OK，但对这所学校里不少生活费都成问题的同学来讲，不是个小数目。
潘金良并不气馁。
针对大伙的疑问一一地做思想工作。
他告诉大伙，来管理和经营这个小小的茶园，第一不是为了赚钱，而是为了把学到的理论常识变成实践，真的提升我们的能力。
即使大家每一个参与的人最后每个人分了一万元，这一万元又对你的将来能有多大有哪些用途呢？无非是手里多有点钱花而已，茶园管好了，或许最后又交到了其他人手上，但这又有哪些关系？大家通过这个过程学到常识，能力提升了，才是一笔最大的财富。
由于大家同学大多家境都非常差，大伙非常担忧，这可以理解。
但由于几百元钱而舍弃了一次学习的机会，就太可惜了。
同样来自贫寒农家的潘金良说，我一直对他们说，我对毕业将来非常迷茫。
但假如学会了一技之长，最不济你去包一片茶园，也可以养活自己。
最后，16名同学被说服了，他们和潘金良一块组成了这个以实践为主要目的的创业小组，每个人凑了100元启动资金，副校长杨绍先教授为他们起名字十七茗园。
17名同学隔三差五地会去茶园工作。
6月的每一个周末，他们都在茶园里浅耕和修剪，一干就是两天。
尽管他们大多数都是农村孩子，但手仍不可防止地被磨破了。
日头非常毒，天气炎热，一些男同学脱了上衣，光着膀子干活。
潘金良看到这一幕，感觉又好笑又感动：大家中间有几个同学家是城镇的，虽然家境说不上富裕，但也还过得去。
假如不是由于这件事，让他们去干如此的活儿，就是天天给他们两三百块钱，我想他们也不会干的。
但他们都坚持下来了。
三 短短几个月时间，17名大学生已经亲历了茶叶生产和制作、销售的每个环节。
7月13日～14日，学校茶艺表演队参加在贵阳国际会展中心举行的中国贵阳国际绿茶展会时，所用的绿茶就是他们亲手采摘和制作的绿茶。
他们把茶命名为十七缘茶。
此外，学校领导在得知他们的创业故事后，当即决定使用十七缘茶作为学校主要使用的办公用茶和交际礼品茶。
一家五星级酒店也使用了十七缘茶作为酒店的商务用茶。
因为夏天茶叶产量本就不大，他们制作的茶叶已经出现供不应求的状况。
他们目前所做的工作主要还是为明年的春季作筹备。
潘金良告诉记者，当初每个人投入的100元本钱已经收回来了，他们付出的只不过劳动力。
每个环节他们都想亲力亲为，譬如采茶，一是请人采可能达不到标准，当以经济效益为主时，难免要提升出茶量，也就是采茶青时，不完全按规范采，可能一芽一叶，也会一芽二叶，自己采可以控制水平。
更要紧的是假如请人采，就失去了体验的机会。
茶学院的班主任丁老师说，相比其他相同种类专业来讲，他们的实践更多一些，不少学生社团偏重娱乐，而他们是工作实践社团。
通过这个平台，他们不只将学到的茶方面的常识应用到了实践中，还学到了怎么样做人。
他们十几个人刚开始也存在不少需要磨合的问题，而通过这个过程，他们掌握了团队怎么样合作，怎么样争取学校领导的支持，怎么样和外面的企业交际。
李毅是茶学院负责专业课的老师，尽管他给了同学们不少的支持，但在这个过程中，大家老师极少插手，都尽可能放下让他们自己去尝试。
要允许他们犯了错误误，只须不犯根本性的错误就没关系。
他们早晚会毕业，但大家期望这种学习技巧会持续下去，传给他们的学弟和学妹。
老师的期望和17位大学生的想法不谋而合。
他们期望自己毕业将来，除去留下这个基地外，他们还以文字的形式把面临的问题保留了下来，做一些纪录，以留给以后的学弟学妹们。
而在他们的带动下，茶学院的其他同学也纷纷行动起来。
7位女同学组成了以服务型茶艺为主的七韵小组，还有一部分同学组成了寒茗苑小组，主要侧重于茶叶的营销。
目前上网打游戏、聊天的同学少多了，由于大伙都没时间。
在这个过程中，悄然发生变化的还有同学们的就业观。
这类来自贫寒农家的孩子不少刚开始特别在乎毕业后工作有没保障，但目前他们日渐了解非常重要的不是毕业后有没工作，而是自己有没能力，只须能力提升了，再加上好的心态，不仅能够有工作，甚至还可以选工作。
